AUTORRETRATO NAS AULAS DE ARTE

 Trabalhos elaborados pelos alunos dos 2ºs anos do Ensino Médio -  Extensão.

MÃE - RESPEITO E GRATIDÃO PARA SEMPRE

Além da Noite de Louvor no dia 06/05/11, as mães também foram homenageadas, colocando em evidência o Respeito e a Gratidão que elas tanto merecem.
A Assessora Marlene nos trouxe um vídeo apresentando todas as mães de nossa escola, juntamente com seus filhos, feito pela ATP Eliane Tomelin.
Também às 19 horas os alunos do 2º 11: Leandro Ederson Klein, Lidiane Beatris Cândido, Fernanda Borges Barbosa, Luana Esser e Patrícia do 1º 13, cantaram para as mamães da Extensão: Solange, Jane, Marlene, Sueli, Maria Terezinha, Linda, Tânia, Ivonete e Raquel (Professoras e funcionárias da Back) na Sala dos Professores.

Parabéns Mamães que trabalham na Extensão Benta Costa!

Amamos vocês!

ZELO E SINCERIDADE - VIDA SAUDÁVEL PARA O JOVEM

Estar de bem consigo mesmo, autoestima equilibrada, boa relação com o Transcedental, independente de religiões é a meta da Extensão Gertrudes Benta Costa.

Aproveitando o estudo sobre os Pilares do Projeto "O Caráter Conta" e com o objetivo de refletir sobre o amor de Deus, amor ao próximo, descontração saudável , os alunos do Grupo de Jovens do Bairro Itaum, estiveram na Escola João Costa no dia 06/05/11.

Cantaram, brincaram, fizeram teatro e divulgaram o grande benefício que recebem em participar de Grupos Saudáveis que se divertem, fazem novos amigos, amam e se sentem amados, zelam e são sinceros consigo mesmo e com os outros, isso tudo com uma diferença "ímpar" LONGE DO MUNDO DAS DROGAS.

GRÁFICOS - ENQUETE O CARÁTER CONTA

Reunidos de duas em duas turmas os alunos da Extensão Gertrudes Benta Costa realizaram a contagem das notas e fizeram os gráficos referente a Enquete que aconteceu no Auditório da Escola João Costa no dia 19/04/11.

Foi surpreendente a análise do quanto jovens e adolescentes tem consciência de estarem ou não realizando o que é certo.

O próximo passo será a realização das atividades propostas pelos Professores a partir dos gráficos.

Onde se sugere a busca da Excelência, a nota 10 em todos os Pilares.

Assim, docentes, discentes e equipe pedagógica, motivados pelo Exercício do Caráter, traçarão metas e as desenvolverão, publicando-as posteriormente.

Confira os resultados:

ATIVIDADE: ANALISE OS GRÁFICOS E ESCREVA SUGESTÕES PARA QUE OS QUE VOTARAM DE 0 A 5 ATINJAM O GRAU DE EXCELÊNCIA NO EXERCÍCIO DE SEU CARÁTER:

EXERCITANDO O CARÁTER / REFLEXÃO DE PÁSCOA

Enquete realizada no dia 19/04/2011 com as 12 turmas que estudam na Extensão Gertrudes Benta Conta.

Breve confira os resultados:

Visando a construção de uma comunidade escolar mais fraterna, justa e equilibrada, responda as questões atribuindo uma nota de 0 a 10 – Marque um X no número:
a) Ajudar pessoas, ser grato, demonstrar preocupação pelo outro, ações de gentileza, cuidar do Patrimônio, define Zelo.
Na Extensão GBC isso está acontecendo?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)



b) Cumprir tarefas, ser pontual, persistir, fazer o melhor e na data certa é ser Responsável. Você está sendo?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)


c) Justiça é agir de acordo com as regras, saber ouvir o outro, ficar do lado do que está certo, não tirar vantagens...
Em sua opinião na Extensão GBC praticam isso? (alunos, professores e funcionários)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)



d) Ser tolerante, valorizar e respeitar diferenças define Respeito.
Sua turma está conseguindo isso?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)



e) Cooperação, liberdade de expressão, direito de escolha, direito ao voto, participação nas decisões é ser um bom Cidadão.
Você está tendo esta oportunidade na Extensão GBC?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)



f) Sinceridade é viver sem fraudes, mentiras, não burlando as leis e com coragem de assumir seus próprios erros.
Você se considera sincero? Atribua um número:
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

MALABARES NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Professor: Ricardo Walter Lautert
MALABARES NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Turmas envolvidas: 1º12, 1º13, 2º.13 e 2.14
Conteúdo:
Malabares. Construção das bolinhas para realização da atividade, manuseio e prática com as bolinhas.
Objetivos:
Trabalhar a coordenação motora, coordenação olho-mão;
Aumentar a flexibilidade e a força;
Ajudar a ativar os dois lados do cérebro, o criativo e o racional;
Trabalhar diretamente com a concentração, a atenção, a lateralidade, a respiração e os reflexos;
Introduzir o praticante em uma busca pela respiração saudável e o ritmo;
Trabalhar diferentes áreas do organismo de forma lúdica;
Ajudar a desenvolver a perseverança e a ganhar autoconfiança.
Justificativa:
Malabarismo significa manipular objetos com criatividade, destreza e harmonia. Uma arte símbolo da grandeza que é o homem no domínio completo das faculdades do próprio corpo.
Segundo a lenda, o malabarismo surgiu numa ilha chamada Malabar. Lá os jovens deviam exibir suas habilidades com os malabares num ritual que celebrava a entrada na maioridade. Segundo a história, o malabarismo tem raízes mais antigas do que muitos esportes mais populares. Registros indicam que é uma arte praticada há milhares de anos.
No Egito existem inscrições funerárias datadas de dois mil anos atrás fazendo referência aos malabares.
Quanto aos tipos de malabarismo, existem muitos. Mas em geral, a essência é a mesma. Consiste em manter objetos no ar, lançando e executando manobras e truques. Também existem malabarismos onde só se manipulam objetos em contato com o corpo.
Os malabares de lançamento mais comuns são as bolinhas, que normalmente são apresentadas em trio. Praticantes mais experientes utilizam cinco ou até dez. O recorde registrado foi de treze bolinhas em cascata. Outro malabares conhecido é o de claves, que possibilita a execução com aparelhos como tochas, em apresentações ao ar livre. As argolas também são bem utilizadas.
Material utilizado
Balão, sacolas plásticas, tesoura, painço ou alpiste.
Relato: A maior parte dos estudantes das quatro turmas em questão tem se dedicado a construção dos materiais para a realização dos malabares, assim como no manuseio das bolinhas. No que diz respeito a aquisição das habilidades necessárias foi feito um vídeo com os passos para o aprendizado. Na próxima semana dia 04 a 09 de abril, estaremos melhorando nossas habilidades e aprendendo novos truques.

ARTE E EDUCAÇÃO

Professora: Maria Terezinha Ribeiro Cardoso
Disciplina: Artes

Algumas imagens do Trabalho de Artes realizado pelos alunos dos 2ºs e 3º Anos da Professora Maria Terezinha R. Cardoso.

Parabéns pelo Trabalho realizado!